Plan du site
- Comment monter un projet EDD ?
- Pourquoi faire de l’EDD ?
- Cycle 1 : la besace ECO-ALBUMS
- Cycle 3
- Déchets
- Déchets
- [29-03-2011] Autopsie de la poubelle de la classe
- [29-03-2011] Situations-problèmes : Pollution
- [14-02-2011] Est-ce que les déchets peuvent être dangereux ?
- [12-02-2011] Recycler et faire des marionnettes
- [12-02-2011] Lecture d’affiches
- [11-02-2011] Objet ou matière ?
- [10-02-2011] Jeu du mouchoir
- [10-02-2011] Plastique ou carton ?
- [10-02-2011] Lancer juste dans la poubelle !
- [09-02-2011] Que deviennent les déchets ?
- [26-12-2010] Situations-problèmes : Traitement des déchets
- [24-12-2010] Situations - problèmes : La durée de vie des déchets
- [26-01-2010] des albums de littérature jeunesse
- [25-01-2010] Une chansonnette : Jetez, jetez-les !
- Passer à l’action
- Déchets
- Eau
- Elaborer son projet
- Exprimer ses représentations mentales
- Littérature jeunesse
- Apprendre et comprendre
- Cycle 1
- Cycle 2
- Découverte du monde
- Français
- [27-12-2010] un conte : L’eau de la Terre
- [27-12-2010] Conte de Chine : Voilà pourquoi l’eau de la mer est salée...
- [27-12-2010] un conte : Comment la mer devint salée ?
- [27-12-2010] un conte : le porteur d’eau
- [27-12-2010] Comptines et poésies
- [27-12-2010] Un jeu de rôle
- [13-02-2010] un conte : Sais-tu pourquoi la mer est salée ?
- [31-01-2010] Un conte norvégien : Comment la mer devint salée
- Agir et s’exprimer avec son corps
- Cycle 3
- Sciences et technologie
- [27-12-2010] Comment expliquer pourquoi il est dangereux de rejeter les huiles de vidange dans la nature ?
- [15-02-2010] Comment savoir si une eau est potable ? (cycle 3)
- [13-02-2010] A quoi sert un château d’eau ?
- [01-02-2010] Comment rendre visible l’eau invisible de l’air ?
- [01-02-2010] Comment reconstituer le cycle de l’eau ?
- [01-02-2010] Comment rendre visible l’air dissous dans l’eau ?
- [01-02-2010] Comment transformer de l’eau de mer en eau douce ?
- [01-02-2010] Sel et poivre
- Géographie
- Mathématiques
- Français
- Sciences et technologie
- Des affiches
- Des dessins animés
- Passer à l’action
- Communiquer
- Energie
- Exprimer ses représentations mentales
- Apprendre et comprendre
- Cycle 3
- Sciences et technologie
- [23-04-2011] Construire un four solaire enterré
- [29-12-2010] Construire un moulin solaire
- [29-12-2010] Réaliser une maquette d’éolienne
- [27-04-2010] Fabriquer un chauffe-eau solaire
- [27-04-2010] Fabriquer une petite éolienne
- [27-04-2010] Construire une voiture à air
- [07-04-2010] Comment fonctionne une centrale utilisant la biomasse ?
- [07-04-2010] Comment sont fabriqués les panneaux solaires photovoltaïques ?
- Géographie
- Sciences et technologie
- Cycle 3
- Energies
- Biodiversité
- Elaborer son projet
- Exprimer ses représentations mentales
- Biodiversité
- Faire un diagnostic
- Apprendre et comprendre
- Passer à l’action
- Mettre en place un jardin scolaire
- J’élabore le projet
- [08-02-2011] Découvrir le monde et faire des sciences en jardinant
- [20-12-2010] Pistes d’activités pour les cycles 1 & 2
- [16-10-2010] Concevoir le projet
- [07-05-2010] Apprendre en jardinant pour un développement durable
- [07-05-2010] Un jardin éducatif : Pourquoi faire ? Comment ?
- [29-06-2009] Les objectifs du projet
- Cycles 1 & 2
- J’élabore le projet
- Mettre en place un jardin scolaire
- Communiquer
- Climat
- Santé
- Des ressources par commune
- Sinnamary
- [23-04-2011] Le barrage de Petit-Saut
- [23-04-2011] La forêt
- [23-04-2011] Le circuit domestique de l’eau
- [09-01-2011] Le circuit naturel de l’eau : les criques
- [09-01-2011] Présentation de la commune : Sinnamary
- [02-10-2009] Miel certifié Agriculteur Biologique
- [02-10-2009] Le CIRAD, station de Combi
- [02-10-2009] Les Pripris de Yiyi, la maison de la Nature
- [02-10-2009] Le fleuve Sinnamary
- Sinnamary
- Des partenaires
- les partenaires institutionnels
- les partenaires associatifs
- Sitographie
- Communiquer sur son projet
- Evaluer son projet
- Dispositifs EDD
- Programmes EDD
- Le programme ECO-ECOLE
- [21-09-2009] Comment s’inscrire ?
- [07-09-2009] ECO-ECOLE en Guyane : 5 écoles et 2 établissements scolaires labellisés
- [13-04-2009] Présentation du programme ECO-ECOLE
- 7 ETAPES pour devenir Eco-Ecole
- [25-04-2011] L’éco-code
- [25-04-2011] Impliquer tout l’établissement et la communauté
- [25-04-2011] Établir des liens avec le programme scolaire
- [25-04-2011] Contrôler et évaluer
- [25-04-2011] Définir et mettre en oeuvre le plan d’action
- [25-04-2011] Réaliser le diagnostic
- [25-04-2011] Former un comité de suivi
- Le programme MATERNELLE CITOYENNE
- Le programme ECO-ECOLE
- LIVRE D’OR
- La cérémonie inaugurale du programme « maternelle Citoyenne »
- Awala-Yalimapo
- Cayenne
- [11-03-2013] Que d’eau à Jean Macé !
- [18-06-2011] Land Art à la Maternelle Jean Macé
- [17-06-2011] Mayouri Dilo 2010-2011
- [19-02-2010] Des sapins et des bouteilles. Ecole Samuel Chambaud
- [16-02-2010] Ecole Mortin CM1 Musaenda et CLIS Alpinia
- [16-02-2010] Ecole Mortin CM1 Musaenda (Cayenne)
- [16-02-2010] Lycée Melchior - Garré
- [16-02-2010] Ecole Vendôme
- [09-02-2010] 5e de l’ externat Saint-Joseph (Cayenne)
- [09-02-2010] Ecole BARTHELEMY (Cayenne)
- Roura : bourg de Cacao
- Saül
- Matoury
- RAMES-GUYANE 2014
- Le projet
- Ressources pédagogiques
