Bienvenue sur le site des CLIN de Guyane
Site de mutualisation des travaux de recherche, activités FLS, activités de classe et conception d’outils spécifiques, effectués par les enseignants de CLIN en Guyane.

Thème 2 leçon 1 : La mission sur le chantier
Cette méthode a été réalisée par l’IREFA et publiée par EDICEF.
Voici les images et les récits tirés de la méthode Langage en fête mais version africaine. Vous y trouverez des images, centrale et séquentielles pouvant être utilisées pour des séances de langage, de production d’écrits, ou même de coloriages ou de puzzles. A vous de voir !
Si l’utilisation de ces images pose un soucis de copyright veuillez nous l’indiquer afin que nous retirions ces documents du site.

Thème 1 leçon 4 : Les cousins copains
Cette méthode a été réalisée par l’IREFA et publiée par EDICEF.
Voici les images et les récits tirés de la méthode Langage en fête mais version africaine. Vous y trouverez des images, centrale et séquentielles pouvant être utilisées pour des séances de langage, de production d’écrits, ou même de coloriages ou de puzzles. A vous de voir !
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Thème 1 leçon 3 : La revanche
Cette méthode a été réalisée par l’IREFA et publiée par EDICEF.
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Thème 1 leçon 2 : Cris dans la nuit
Cette méthode a été réalisée par l’IREFA et publiée par EDICEF.
Voici les images et les récits tirés de la méthode Langage en fête mais version africaine. Vous y trouverez des images, centrale et séquentielles pouvant être utilisées pour des séances de langage, de production d’écrits, ou même de coloriages ou de puzzles. A vous de voir !
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Thème 1 leçon 1 : L’accueil des cousins
Cette méthode a été réalisée par l’IREFA et publiée par EDICEF.
Voici les images et les récits tirés de la méthode Langage en fête mais version africaine. Vous y trouverez des images, centrale et séquentielles pouvant être utilisées pour des séances de langage, de production d’écrits, ou même de coloriages ou de puzzles. A vous de voir !
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Des activités, des objectifs… pour lier les APS et le langage. Ce document a été réalisé par l’équipe des professeurs d’EPS d’Angers dans le Maine et Loire.

« Le combat de coqs » : un conte haïtien d’un auteur inconnu et illustré par Nathalie Legrand. Une histoire et des images séquentielles et une fiche de graphisme avec écriture des chiffres.

« Macao voleur » : une histoire illustrée, des images séquentielles et une fiche pour du graphisme. Illustrations de Nathalie Legrand.

Ces images réalisées par Mr François Bergamini ont été peintes à l’aquarelle par Mme Regad Lydia.
Elles présentent les différentes étapes constituant la fabrication du couac.
S’il existe un soucis de copyright nous contacter afin que nous retirions ces images du site.
Ces images réalisées par Mr François Bergamini ont été peintes à l’aquarelle par Mme Regad Lydia.
Elles présentent les différentes étapes constituant la fabrication du couac.
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Thème 5 leçon 4 : Le voyage du petit singe
Cette méthode a été réalisée par l’IREFA et publiée par EDICEF.
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Thème 5 leçon 3 : les objets vivent la nuit
Cette méthode a été réalisée par l’IREFA et publiée par EDICEF.
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Thème 5 leçon 2 : le mystère du puits
Cette méthode a été réalisée par l’IREFA et publiée par EDICEF.
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Thème 4 leçon 4 : la veillée
Cette méthode a été réalisée par l’IREFA et publiée par EDICEF.
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Thème 4 leçon 3 : le repas
Cette méthode a été réalisée par l’IREFA et publiée par EDICEF.
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Thème 4 leçon 2 : La préparation du repas
Cette méthode a été réalisée par l’IREFA et publiée par EDICEF.
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Thème 4 leçon 1 : On fait sa toilette
Cette méthode a été réalisée par l’IREFA et publiée par EDICEF.
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A partir de fiches documentaires sur les animaux de Guyane, élaborer un QUIZ. Organiser et animer le jeu" questions pour un champion"

Projet classe CLIN/ CRI (cycle III). A partir de fiches documentaires, élaborer un "Quiz" sur les animaux de Guyane en vue d’organiser et d’animer un jeu "Questions pour un champion" inter CLIN / Classes / écoles ..

Technique de la peinture à la brosse à dents. Se familiariser avec le lexique relatif au matériel, aux couleurs, aux actions … pour réaliser une production.