vendredi 17 mai 2013

• Installation de la commission de consultation pour l'acte 2 de la vie lycéenne et réunion des ...
  George Pau-Langevin, ministre déléguée à la réussite éducative, a réuni, le 13 mai au ministère, les délégués académiques dans le cadre de la préparation de l'Acte II de la vie lycéenne. Cette session de travail a permis de faire remonter les expériences de terrain et de partager les bonnes (...)
  
  
• Aborder l'identité numérique au collège - Ressources
  Une approche pédagogique de la notion complexe et plurielle d'identité numérique en collège sous la forme d'un passeport numérique.
  
  
• Journée nationale de la réussite éducative : discours de clôture par Vincent Peillon - discours
  Vincent Peillon, ministre de l'éducation nationale, a prononcé un discours en clôture de la journée nationale de la réussite éducative, mercredi 15 mai 2013 en Sorbonne. Co-organisée par George Pau-Langevin et par François Lamy, ministre délégué à la Ville, la journée nationale de la réussite éducative a (...)
  
  
• Biblissima : un observatoire du patrimoine écrit du Moyen Âge et de la Renaissance - Ressources
  Biblissima regroupe des documents numériques autour de l'histoire de la circulation des textes en Occident, (du Moyen Âge à la fin de l'Ancien Régime).
  
  

jeudi 16 mai 2013

• Vincent Peillon ouvre le séminaire national des corps d'inspection du second degré de ...
  Un séminaire national a réuni, pour la première fois, l’ensemble des corps d’inspection du second degré de l'éducation nationale le vendredi 17 mai 2012, à la Maison de la Mutualité à Paris. Vincent Peillon est revenu à cette occasion sur le projet de loi de refondation de l’École de la République et, (...)
  
  
• Langage de classe
  Vous trouverez dans le document ci-dessous le vocabulaire et les expressions les plus couramment utilisés en classe, et aussi le vocabulaire nécessaire au jeu des sept familles. - Anglais
  
  
• Au BO du 16 mai 2013 : convention cadre avec le planning familial - Brève
  
• La classe, l'oeuvre ! : les travaux des élèves sont en ligne - Actualités
  À l'occasion de la Nuit européenne des musées du 18 mai prochain, plusieurs classes ont participé à l'opération "La classe, l'œuvre !". Le site du ministère de la Culture et de la Communication met en ligne les productions des élèves.
  
  

mercredi 15 mai 2013

• 8 nouveaux scénarios EDU'Bases documentation - Ressources
  Création de portails et protection des données personnelles pour l'académie de la Martinique, recherches documentaires, création de notes sur tablettes numériques et EAM pour l'académie de Limoges.
  
  
• Sitographie de comptines anglaises
  Vous trouverez dans le document ci-dessous une liste de sites internet proposant des comptines et des chants en anglais. - Anglais
  
  
• [Vidéos] La réussite éducative - Brève
  La réussite éducative est un dispositif qui souhaite prendre en compte l'enfant dans sa globalité. Cette approche positive regroupe une multitude d'actions innovantes et n'est possible que grâce à un travail de partenariat avec l'école, mais aussi les parents, les associations et tous les acteurs (...)
  
  
• Concours "Bulles au carré" 2013 - Ressources
  Images des Mathématiques organise jusqu'au 30 septembre 2013 le 3ème concours BD « Bulles au carré », avec pour thème les « mathématiques de la Planète Terre ».
  
  
• Journée nationale de la réussite éducative : discours de clôture par George Pau-Langevin - ...
  George Pau-Langevin, ministre déléguée chargée de la réussite éducative, a prononcé un discours en clôture de la journée nationale de la réussite éducative, mercredi 15 mai 2013 en Sorbonne. Co-organisée par George Pau-Langevin et par François Lamy, ministre délégué à la Ville, la journée nationale de la (...)
  
  
• Journée nationale de la réussite éducative : discours d'ouverture de George Pau-Langevin - ...
  George Pau-Langevin, ministre déléguée chargée de la réussite éducative, a prononcé un discours en ouverture de la journée nationale de la réussite éducative, mercredi 15 mai 2013 en Sorbonne. Co-organisée par George Pau-Langevin et par François Lamy, ministre délégué à la Ville, la journée nationale de (...)
  
  

mardi 14 mai 2013

• Préparer le baccalauréat grâce aux annales mises en ligne par le ministère de l'éducation ...
  À l’heure où la préparation des candidats au baccalauréat s’intensifie, le ministère de l’éducation nationale propose, pour la première fois, un accès libre par internet aux sujets des épreuves de baccalauréat des 3 dernières années sur son portail (...)
  
  
• Lettre TIC'Édu Langues N° 17 - Ressources
  La lettre TIC'Édu Langues vivantes n°17 de mai 2013 est parue. Elle fait le point sur la stratégie numérique du ministère, propose des ressources numériques pour diversifier les pratiques d'enseignement et présente la nouvelle rubrique "Éducation aux (...)
  
  

lundi 13 mai 2013

• État des lieux de l'éducation prioritaire à la rentrée 2012 - Note d'information
  Le programme interministériel de modernisation de l’action publique (Map) prévoit l’évaluation du dispositif de l’éducation prioritaire. Cette note présente une synthèse sur les résultats et les moyens alloués aux élèves les moins favorisés (...)
  
  
• Un portail de veille sur l'éducation aux médias - Ressources
  MediaEducation.fr est un portail consacré à l'éducation aux médias. Il a été lancé en 2013. L'objectif de ce portail est d'effectuer une veille assez large des différentes sources d'information traitant de l'éducation aux médias et du numérique. Cette ressource sera complémentaire, pour l'éducation aux (...)
  
  
• La commission Armées-Jeunesse organise le colloque "Citoyens de demain, enfants d'aujourd'hui" ...
  Le colloque "Citoyens de demain, enfants d'aujourd'hui" se tient le mardi 14 mai 2013 à l’amphithéâtre Foch de l’École militaire (Paris 7e). Organisé par la Commission Armées-Jeunesse, il rassemble des acteurs de proximité de l'enfance, des acteurs du lien Armées-Jeunesse et du monde de la (...)
  
  

dimanche 12 mai 2013

• La numérotation Wayana
  La numération wayana (de 1 à 10) La numération wayana est caractéristique des numérations amazoniennes de type quinaire (à base 5). Elle s'organise à partir de la main et des doigts qui la composent. La gestuelle participe donc également à la représentation des nombres cardinaux de 1 à 10 (doc.1). Un (...)
  
  
• Abécédaire TEKO
  Conçu à la manière d'un abécédaire, ce document passe en revue toutes les lettres (et groupes de lettres) servant à graphier les sons du teko. Il propose donc une entrée dans l'écriture de cette langue mais les illustrations permettront aussi au profane un premier contact avec les mots usuels. - (...)
  
  

vendredi 10 mai 2013

• Les percussions
  Instruments
  
  
• Les 3 familles d'instruments de musique
  Instruments
  
  
• Différencier les instruments de musique
  Instruments
  
  
• Au BO du 9 mai 2013 : parcours d'éducation artistique et culturelle, journée nationale du ...
  

jeudi 9 mai 2013

• Moins de papier à l'école Jacques LONY de Matoury
  Stéphanie Ehresmann et ses élèves du CE2 C de l'école Jacques LONY de Matoury mènent tout au long de cette année scolaire un projet d'Éducation au Développement Durable. Ce projet est parti du constat qu'une grande quantité de feuilles était demandée chaque année aux parents : 500 feuilles par élève et (...)
  
  
• Présentation des projets inscrits au Challenge en 2012-2013
  Déchets d'oeuvres
  
  
• Dessinez le jardin de vos rêves !
  Concours de dessin organisé par l'Office de Tourisme de Matoury - La biodiversité
  
  
• Ecole de Cacao, le projet 2008-2009
  Constats a. échelle départementale - La Guyane au climat équatorial, connaît une longue saison des pluies. - L'eau sous toutes ses formes, structure le paysage de la Guyane. - La présence de nombreux fleuves, rivières et criques ( les premiers villages s'y sont développés bénéficiant ainsi d'une (...)
  
  
• Panga dilo - classe de CM2 de l'école élémentaire Jean Macé de Cayenne
  Sur le thème de l'eau
  
  
• Pas de déchets à terre à l'école Barthélémy de Cayenne
  Déchets d'oeuvres
  
  
• Affichage à l'externat Saint-Joseph de Cayenne
  Déchets d'oeuvres
  
  
• ZERO déchet à l'école Vendôme de Cayenne !
  Déchets d'oeuvres
  
  
• Le lycée Melchior - Garré se mobilise !
  Déchets d'oeuvres
  
  
• On composte aussi à l'école Mortin de Cayenne
  Déchets d'oeuvres
  
  
• Des sapins avec des bouteilles à l'école Samuel Chambaud de Cayenne
  Déchets d'oeuvres
  
  
• Ça recycle à l'école du Larivot de Matoury
  Un livre en papier recyclé - Déchets d'oeuvres
  
  
• A Awala-Yalimapo, on recycle les bouteilles
  Déchets d'oeuvres
  
  

mercredi 8 mai 2013

• Mettre en place un jardin dans l'école
  METTRE EN PLACE UN JARDIN DANS L'ÉCOLE Cette activité est intégré au projet "Comment respecter les êtres vivants" de la besace ECO-ALBUMS ( mallette pédagogique d' Éducation au Développement Durable pour le cycle 1) .Expression du besoin : Nous voulons aménager un jardin Définition du cahier des (...)
  
  

mardi 7 mai 2013

• Jeu de rôle : la planète nue
  Cette séquence est intégrée au projet " Comment mettre en place un jardin scolaire" pour le cycle 1. 1°Imaginez un pays sans animaux ni plantes . Décrivez-le. Racontez votre journée dans ce pays. Dites-moi ce qui vous manque et pourquoi. ( lister les besoins énoncés par les élèves). 2° Maintenant, (...)
  
  
• Exploitation de l'album "Tout est lié, Berty"
  Cet album est intégré au module : "Comment respecter les êtres vivants" de la besace ECO-ALBUMS ( mallette pédagogique d' Éducation au Développement Durable pour le cycle 1). TOUT EST LIE, BERTY 1.1. Présentation de l'album Tout est lié, Berty écrit par Marie-Dominique LOCUTY, illustré par Katja (...)
  
  
• Usages du livre numérique en 2013 - Ressources
  Les résultats du Baromètre SOFIA/SNE/SGDL sur les usages du livre numérique en France. Ce baromètre semestriel a pour objectif d'observer les pratiques licites ou illicites en la matière en les comparant avec les usages du support (...)
  
  

lundi 6 mai 2013

• Progression : schéma corporel
  En guise de proposition de progression construite à partir du degré moyen de maturité lexicale des élèves aluku, ndyuka ou pamaka de maternelle (PS-MS-GS), cette sélection de mots clés ayant vocation à structurer le langage du corps empiète sur le domaine de l'espace. En nenge(e), le polysémantisme des (...)
  
  
• Référentiel de compétences Nenge(e)
  Ce document a vocation à photographier les compétences de l'élève aluku, ndyuka ou pamaka en GS. En dissociant ses compétences disciplinaires (découverte du monde, s'approprier le langage, découvrir l'écrit, vivre ensemble) de celles en français, ce référentiel permet d'établir un profil plus fiable de (...)
  
  
• exemple de projet et de module pour le cycle 1
  Au cours de ce projet, les élèves vont chercher à comprendre d'abord pourquoi il est nécessaire de respecter les êtres vivants, puis, vont réfléchir ensuite à comment faire pour inciter chacun à les respecter davantage. 1. Introduction La diversité biologique ou biodiversité représente l'ensemble des (...)
  
  

dimanche 5 mai 2013

• Morale laïque : réponse de Vincent Peillon au sénateur Jacques-Bernard Magner lors des ...
  Vincent Peillon, ministre de l'éducation nationale, a répondu à une question du sénateur Jacques-Bernard Magner (groupe socialiste) sur la morale laïque, lors de la séance de questions au Gouvernement au Sénat, le 24 avril 2013.
  
  
• Activités autour de l'album la carotte géante
  Cet album est intégré au module : "Comment respecter les êtres vivants" de la besace ECO-ALBUMS ( mallette pédagogique d' Éducation au Développement Durable pour le cycle 1). LA CAROTTE GÉANTE 2. 1. Présentation de l'album LA CAROTTE GÉANTE écrit par Alan METS et édité par l'ECOLE DES LOISIRS Résumé de (...)
  
  
• C'est un être vivant ?
  C'est un être vivant ? Cette séquence pédagogique est intégré au module "Comment respecter les êtres vivants" de la besace ECO-ALBUMS ( mallette pédagogique d' Éducation au Développement Durable pour le cycle 1). Objectifs : Observer les différentes manifestations de la vie. Dégager progressivement (...)
  
  
• Le projet
  Au cours de ce projet, les élèves vont chercher à comprendre d'abord pourquoi il est nécessaire de respecter les êtres vivants, puis, vont réfléchir ensuite à comment faire pour inciter chacun à les respecter davantage. 1. Introduction La diversité biologique ou biodiversité représente l'ensemble des (...)
  
  

samedi 4 mai 2013

• progression se repérer dans l'espace
  Cette progression est construite à partir du vocabulaire minimal que l'élève wayãpi doit s'approprier de la PS au CE1. Cette sélection de mots clés ayant vocation à structurer le langage du domaine spatial s'appuie principalement sur les postpositions, une classe grammaticale qui correspond grosso (...)