Tout petit lapin
dimanche 12 décembre 2010
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Documents joints
- TOUT PETIT LAPIN
- comptine scandée, rythmée ; cycle 2
- Imagiels
-
Activités et outils FLS
-
4 méthodes pour la Guyane
-
Langage en Fête en Guyane
- Autres activités
- Thème 3 : les fêtes
- PRESENTATION de la méthode LEF
- Coloriage Affiches Langage en fête
- fiche A5 lexique "préparation du carnaval"
- fiches de lexique carnaval
- jeu de l’oie Carnaval
- LEF trace écrite TH1
- LEF trace écrite TH2
- LEF trace écrite TH3 L1
- LEF trace écrite TH3 L2
- LEF trace écrite TH3 L4
- LEF trace écrite TH4 L4
- loto "préparation du carnaval"
- QUIZZ LANGAGE EN FËTE
- Trace écrite LEF TH3 L3
-
A toi la parole
- A TOI LA PAROLE Introduction (suite)
- A TOI LA PAROLE Méthodologie
- A TOI LA PAROLE Présentation
- 1 Méthode A TOI LA PAROLE La boîte perdue / Le Parakwa
- 2 Méthode A TOI LA PAROLE La visite de l’inspectrice / Perdue en forêt
- 3 Méthode A TOI LA PAROLE Une ruse de Sapajou
- 4 Méthode A TOI LA PAROLE PAO va à Elahé
- 5 Méthode A TOI LA PAROLE La salade de fruits à l’école
- 6 Méthode A TOI LA PAROLE Qui est-ce ?/ Au téléphone /Qui es-tu,toi ?
- 7 Méthode A TOI LA PAROLE Pauvre Tortue
- 8 Méthode A TOI LA PAROLE Le Catalogue
- 9 Méthode A TOI LA PAROLE Au dispensaire
- 10 Méthode A TOI LA PAROLE Retour de pêche / A chacun son déjeuner
- 12 Méthode A TOI LA PAROLE Mon ballon / A qui est-ce ?
- 13 Méthode A TOI LA PAROLE Au voleur !
- 14 Méthode A TOI LA PAROLE Pourquoi l’eau est sale ?
- 15 Méthode A TOI LA PAROLE Mais où est Antemeya ?
- 16 Méthode A TOI LA PAROLE Quelle chute / La chienne a des petits
- Tiki
-
Langage en fête en Afrique
- Première livret
- Second livret
-
Langage en Fête en Guyane
- Activités langage
- Phonologie
- Cahiers de lexique
-
Enquête policière
- Enquête de l’inspecteur Fouyaya V1.1 - Version audio niveau 1
- Enquête de l’inspecteur Fouyaya V1.1- Version audio niveau 2
- Séance 1 : la gendarmerie
- Séance 2 : à la Cocoteraie
- Séance 3 : à l’hôpital
- Séance 4 : à Super U
- Séance 5 : à la Mairie
- Séance 6 : place Monnerville
- Séance 7 : le dénouement
- Supports de l’enquête : cartes, cahiers de lexiques et autres
- De l’oral vers l’écrit
-
4 méthodes pour la Guyane
-
Jeux
- Aides et supports pour fabriquer des jeux
- Mots Croisés
- Jeux d’écoute
- Jeux de lecture
-
Jeux lexicaux
- Bingo : les moyens de transport
- Carnaval, jeu de l’oie
- Dictées de dessins - localisation
- Jeu atelier ALEA : Bingo objets
- Jeu ateliers ALEA : BINGO sur le lexique médical
- Jeu de l’oie " Noël"
- Jeu de l’oie : Vocabulaire scolaire
- La maison
- La maison
- La toilette
- La toilette
- Le portrait
- Les cheveux
- Les heures
- Les repas
- Loto de carnaval
- Loto de Noël
- Matériel scolaire
- Memory des animaux
-
Jeux verbaux, jeux langagiers
- Balade en Guyane
- De l’école à la maison
- Il était une fois...
- Je dois faire des courses !
- Jeu ateliers ALEA : jeu adjectifs possessifs
- Jeu ateliers ALEA : tap-grille
- Jeu de famille mots (d’après Nathan et LenFête)
- Jeu du bouillon d’awara
- Jeux ateliers alea : le Chutomots
- Le cluedo de Kourou
- Le théâtre des métiers
- Les bons petits chiens
- Les rébus
- Les zanimos
- Projet "jeu de go"
- Qui est-ce ?
- Qui ? C’est... qui...
- trucs et astuces pour travailler certains objectifs langagiers
- Virelangues
- Jeux phono
- Jeux mathématiques
- Jeux de conjugaison
- Jeux de sciences et technologie
- Les déménageurs
- les jeux cooperatifs
- Les petits lutins
-
Objectifs langagiers et programmations
- Acte de parole sociaux : objectifs langagiers et réalisations linguistiques
- Actes de paroles scolaires : objectifs langagiers et réalisations linguistiques
- Cadre de référence pour les langues
- Liste d’objectifs langagiers et linguistiques
- Niveau A1 du cadre européen pour les langues
- Programmation de "Langage en fête"
- Progression : le langage à l’école aux cycles 1 et 2.
- 50 objectifs pour apprendre à parler
- Affichages pour la classe
- Albums et BCD
-
Chansons et Comptines
- A boire et à manger
- Bestiaire
- Moi, ma famille, mes amis...
- Mon corps et moi
- Noël et Fêtes
- Où est-il ?
- Phonologie
- Saison, nature et météo
- Temps et chronologie
- Chansons pour apprendre à parler
- Chansons pour apprendre à parler, textes
- Chansons Saamaka
- Comptines et Chansons en nengé et en saamaka
- la galette
- La pirogue chanson
- tu as tout pris
- Un bel oeuf
- Théatre et marionnettes
-
Arts visuels
- Nos activités
-
Nos livrets d’activités
- Cartes de lexique arts visuels
- Ciel de Pâques
- Collage de poussin de Pâques
- Dragon en volume
- Fleurs en papier déchiré
- L’art tembé
- La "cage aux fauves"
- La pâte à modeler
- La peinture "Repassage"
- La peinture à la bruine. Les Poussins de PAQUES
- La technique du fil
- Le pointillisme
- Le portrait-robot
- Le schéma corporel
- le schéma corporel en arts visuels
- Les effets d’optique
- Les équilibristes
- Pliage du panier de Pâques
- Visages peints
- Vive le vent !
- Pistes, dossiers thématiques,
-
APS, jeux collectifs et traditionnels
- "Ibis Vole"
- Aimes-tu tes voisins ?
- Apprendre et jouer les actions motrices
- Au marché de Padipado
- Cache-cache ma balle
- Cahier de lexique d’activités physiques et sportives
- Cartes de lexique des actions dans les APS
- Cartes de lexique du matériel dans les APS
- Combien de poules avez-vous ?
- Différencier en classe : EPS et langue orale
- Djul et marelles
- Expression corporelle
- grage musical
- Jeux collectifs et langage au cycle 2
- Kwatas en selle
- La balle et le corps
- La chasse au trésor à l’aveugle
- La chasse aux couleurs
- La course des trains et des locomotives
- La galoche
- La ronde des commerçants
- La semaine
- Le jaguar et les animaux de la forêt
- Le jeu du bâton
- Le maître du souffle
- Le Petit Poucet
- Le serpent
- Les fusées
- Les jaguars et les pécaris
- Ma grand’mère est allée au marché
- Ma grand-mère va en France
- Minuit dans la bergerie / Promenons-nous dans les bois
- Pierre appelle Paul
- Poissons - Pêcheurs
- Relais Slalom " Animaux de Guyane"
- Sculpture vivante
- Transport des boulets de canon
- 1, 2, 3 SOLEIL
- Découverte du monde
- Evaluations
-
Didactique FLS
- Web
- actes de paroles : objectifs langagiers et réalisations linguistiques
- Article sur les RAR
- Bibliographie créole
- bibliographie FLS
- Bibliographie sur Haïti
- bibliographie sur les amérindiens
- Eveil aux langues : La pluralité des langues à l’école
- français langue de scolarisation ORAL/ECRIT
- glossaire FLS FLE
- L’école maternelle
- Le conte oral en Guyane
- Les quatre opérations
- Tout savoir sur le Brésil
- Documents de liaison
-
Langues et Cultures en Guyane
- la place de l’enfant dans la societé bushinengé
- Le Bresil en quelques dates
- Les missions des Intervenantes en Langue Maternelle
- Lexique Aluku (nengé tongo)
- Lexique aluku/français pour commencer l’année
- Multilinguisme en outre-mer
- Parle moi du maroni par Eric Maillot
- Sites sur Haïti
- Sites sur le Brésil
- Trucs et astuces
- Accueil
- 5/99
- actions
- 25/99
- Activités
- 97/99
- Activités physiques et sportives
- 25/99
- Affichage
- 63/99
- affichage
- 10/99
- Albums
- 7/99
- Alimentation
- 12/99
- Animaux
- 18/99
- APS
- 23/99
- Art plastique
- 32/99
- Arts visuels
- 11/99
- Carnaval
- 21/99
- cartes
- 22/99
- Chansons
- 16/99
- Chansons pour apprendre à parler
- 27/99
- Chronologie
- 6/99
- Classe
- 11/99
- Compétences langagières
- 80/99
- contes
- 13/99
- Corps
- 22/99
- Culture
- 19/99
- didactique
- 13/99
- Ecole
- 17/99
- Etats, sentiments, qualités
- 15/99
- Evaluation
- 6/99
- Famille
- 5/99
- Fêtes et évènements
- 10/99
- Fruits
- 8/99
- Grammaire et orthographe
- 6/99
- images
- 25/99
- Images séquentielles
- 8/99
- Jeu de l’oie
- 8/99
- Jeux
- 69/99
- jeux
- 20/99
- Jeux traditionnels
- 10/99
- Jours, mois
- 6/99
- LEF
- 19/99
- Légumes
- 7/99
- Lexique
- 52/99
- Localiser
- 11/99
- loto
- 12/99
- Maison
- 7/99
- Matériel scolaire
- 8/99
- Méthodes
- 12/99
- Nature
- 9/99
- Non francophones
- 19/99
- Objectifs langagiers
- 8/99
- Outils
- 99/99
- phonologie
- 13/99
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